CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE
Desde el punto de vista personal, a mi me gusta la teoría de AUSBEL, ya que el propone una aprendizaje significativo y no memorístico, es por ello que se deben de relacionar con conocimientos previos adquiridos de manera circunstancial o bien por formación básica, ya que es donde el profesor debe de estructurar los conocimientos y el alumno debe de darle esa importancia significativa.
De igual manera, la teoría del CONSTRUCTIVISMO, que es donde se construye ese conocimiento partiendo de las fases del niño y su adaptación a los diversos medios, que estos pueden ser los canales de comunicación, la aceptación del mensaje, emisor-receptor y la interpretación del mensaje.
Así mismo la teoría del Socio-constructivista, que se basa en los aprendizajes previos, ya que involucra la interacción social y el aprendizaje colaborativo. El autor Xavier Vargas Beal, en su texto menciona el desarrollo de las competencias debe de incorporar la dimensión colaborativa y humana, en el ámbito del trabajo y empresarial, sustentado en una actitud o carácter anti-reflexivo y anti-conceptual.
Es por ello importante ratificar que el manejo de las competencias dentro del sector educativo, es la de hacer o formar a un ser humano (educando) en un ser pensante, reflexivo que desarrolle las habilidades y destrezas dentro de una ámbito laboral o empresarial, basado en la construcción del aprendizaje y que este sea significativo.
El aprendizaje situado, se refiere a enfrentar al educando con situaciones reales, donde con base al manejo de estrategias didácticas, desarrollara la competencia.
¡Hola Jorge!
ResponderEliminarDespués de observar tu blog, quiero felicitarte por ese gran profesionalismo tan singular en que este inmerso. Para iniciar tu presentación me parece bastante atractiva en seguida me parece interesante lo que comentas sobre las teorías de Ausbel y sobre el constructivismo, así también sobre el texto de Xavier Vargas donde tenemos que ubicar los diferentes tipos de aprendizaje para así poder elaborar una adecuada planeación didáctica a través del enfoque por competencias, por que como tu comentas, los estudiantes del siglo XXI deben adaptarse a esta nueva realidad por eso es mejor ser competente que competidor. Y también describes con claridad la forma de construir competencias, por que es lo que nos señala a realizar el mundo globalizado.
Ahora es importante sobre lo que comentas sobre lo que saben los estudiantes por que es a partir de ahí donde salvamos sus inquietudes para así tomarlas como punto de partida para el diseño de nuestra planeación. También comentas algo esencial que es el hecho de no ser paternalista y que es mejor ser un facilitador para que nuestros estudiantes construyan su propio conocimiento por que es lo mas recomendable que hemos recabado en esa aventura de ser maestro como tu comentas a base de ensayo y error, no me resta mas que felicitarte nuevamente por esa gran vocación que has elegido.
Recibe un afectuoso saludo
José Luis Bracamontes
Hola Jorge, en primer lugar reconozco que es un trabajo importante el que presentas en esta entrada, que tienes mucha información interesante en todo tu blog.
ResponderEliminarSolo hace falta en esta parte, vincular las concepciones de aprendizaje con las competencias.
Las enuncias, están juntos pero no haces la relación entre ellas, vuelvo a insistir, con cuál concepción se relacionan las competecnias y por qué.
Saludos cordiales.